Veinte centros educativos se incorporan al programa Más Equidad de la Junta

Según informa Diario de Jerez, los veinte centros han accedido al programa tras presentar proyectos vinculados a alguna de sus tres líneas de actuación: Innovación, Inclusión e Igualdad. La iniciativa, que la Junta desarrolla desde hace varios años, aborda distintas necesidades educativas en función de las características de los centros y de su alumnado.

La Consejería de Desarrollo Educativo y FP ha adjudicado 1.900 euros a la mayoría de los centros seleccionados. Las excepciones son los institutos Asta Regia y Santa Isabel de Hungría, que recibirán 2.400 euros cada uno. Los otros dos institutos incluidos en el programa son San Telmo y Josefa de los Reyes.

Entre los dieciséis colegios participantes figuran Gibalbin, Virgen del Mar de El Portal, Al-Andalus, Alfonso X El Sabio, Federico García Lorca, Isabel La Católica, Juventud y La Unión. Completan la relación Luis Vives, Miguel de Cervantes, Poeta Carlos Álvarez, Sagrada Familia, San Juan de Dios, San Vicente de Paúl, Vallesequillo y La Ina.

La línea de Innovación se dirige habitualmente a centros públicos situados en zonas con necesidades de transformación social, como las zonas ERACIS. También comprende centros con planes de compensación educativa, residencias escolares y centros de educación especial. Entre los objetivos del programa está promover experiencias de aprendizaje innovadoras, activas y experimentales.

La línea de Inclusión está orientada, por lo general, a centros docentes públicos que cuentan con aulas específicas de Educación Especial. La de Igualdad, por su parte, se centra en centros públicos de carácter rural y en residencias escolares. Estas tres vías articulan los proyectos por los que han sido seleccionados los colegios e institutos.

Para el alumnado de los centros participantes, los objetivos del programa abarcan tanto la permanencia en el sistema educativo como el aprendizaje en el aula. Además de prevenir el absentismo y el abandono temprano, Más Equidad pretende impulsar la autonomía, la responsabilidad, el respeto y el trabajo en equipo.